项目类型：

拟设立10个智慧检测产业学院建设项目。依托产业学院，校企联合开展专业建设，打造融合人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等功能于一体的新型人才培养模式，为检测行业输送复合型人才。产业学院建设内容包括但不限于实验科研基地建设、产业链孵化基地建设、创新创业基地建设、师培培训基地建设、人才培养基地建设、社会服务基地建设等。

申报条件：

1.为保证项目保质保量完成，项目负责人须为高校二级学院（系部）主管领导或以上，且该本科高校有新工科、新医科、新农科、新文科建设规划。
2.以院校现有的人才培养方案和课程体系为基础，经双方协商，共同修订人才培养方案、更新课程体系、完善教学计划。
3.项目立项后，校企双方成立项目小组，确保产业学院项目顺利开展并在规定时间内完成结项。

建设要求：

智慧检测产业学院项目须完成以下任务，成果包含但不限于
1.建成智慧检测产业学院；
2.成立专业指导委员会，开展人才培养方案修订；
3.精准定位人才培养目标，结合岗位需求，打造专业核心课程；
4.建设人才培养基地；
5.科研合作基地；

经费支持：

拟资助入选的智慧检测产业学院建设项目每项5万元人民币支持。

项目类型：

拟设立10项数字化课程资源开发项目。依托汇标云平台、在线课程、名师团队等资源，结合高校专业课程设置现状，引入数字化技术，共同开发活页式教材，共建校级/省级/国家级精品在线课程，共建高等教育教学资源库。通过多媒体技术把教材重难点知识结合汇标实际的检测项目制成视频以供学生反复学习；或通过动画视频将教材理论知识具象化；或通过3D虚拟仿真技术模拟实操流程及动作等方式。

申报条件：

1.申报人须是相关专业主要负责人或骨干教师，申报课程面向食品、药品、中药材、化妆品、农产品、农业投入品、环境化工、生物技术等方向的专业课程。
2.申报课程已经在校内开课，开课的课时数不少于36个学时，且有教学课件、教案、课程标准、教学计划等基础课程资源。
3.申报人在申报课程建设和教学方面已经积累3年或以上经验，有教材编写经验或精品课程建设经验的教师优先考虑。

建设要求：

数字化课程资源开发项目须完成以下任务，成果包含但不限于
1.活页式教材，包含技能训练活页式工作手册和知识技能模块化学习手册，教学视频、动画等；
2.教学视频：教材重难点知识结合汇标的实际检测项目，制成视频可供学生反复观看的视频；
3.动画视频：教材理论知识具象化；
4.虚拟仿真视频：还原企业真实的工作场景；
5.精品在线课程：含微课视频、电子课件、课程标准、课程大纲、习题库、交互式交流等，向校内、校外学生开放学习权限；

经费支持：

拟资助入选的数字化课程资源开发项目每项5万元人民币支持。

项目类型：

拟设立10个检验检测智慧实验室建设项目。围绕高校人才培养目标，，引入数字化技术，建设智慧实验室，加强校内实践基地建设，引进汇标检测的业务流程和真实项目，按教学需要设计实训项目，打造“工学结合、渐进顶岗”的人才培养模式。建设内容包括但不限于：理化实验室、微生物实验室、快检实验室、前处理实验室、分析仪器实验室等。

申报条件：

智慧实验室建设项目/虚拟仿真实训基地建设项目。
1.申报人需为高校二级学院（系部）分管领导或相关专业方向主要负责人；
2.申报院校已开设食品工程技术、食品质量与安全、食品营养与健康、生物工程、生物技术、环境工程、化学、中药学、药学等专业，且开设相关的专业核心课程，如:食品理化分析技术、食品微生物检测技术、功能食品开发、食品加工技术等；
3.申报院校在未来一至三年有实验实训室改建或新建计划；申报院校有实验、实训场所，不低于80平方米。

建设要求：

建设要求：智慧实验室建设项目须完成以下任务，成果包含但不限于
1.建设校内实践基地：校企深入合作，在校内创设实验教学场所；
2.校外顶岗实习基地：由校内实践基地延伸到校外顶岗实习基地；
3.实验室建筑面积120平方米以上，实验室设备数量能满足40人以上的教学日常需求；
4.建立实验室管理制度；

软硬件资源支持：

拟资助入选智慧实验室建设项目每项软硬件价值总额25万元实验室资源支持。

项目类型：

拟设立5个虚拟仿真实训基地建设项目。推进教育数字化，提升学校数字化教学环境、教学能力，引入先进数字化设备，引入虚拟仿真软件及虚拟仿真实训平台，建成虚拟仿真实训基地，解决高校教学资源紧缺的问题，通过工作情景和工作过程的虚拟现实体验，打破传统教室的物理边界，提供沉浸式的工作情景模拟，能够更好地辅助教学。

申报条件：

智慧实验室建设项目/虚拟仿真实训基地建设项目。
1.申报人需为高校二级学院（系部）分管领导或相关专业方向主要负责人；
2.申报院校已开设食品工程技术、食品质量与安全、食品营养与健康、生物工程、生物技术、环境工程、化学、中药学、药学等专业，且开设相关的专业核心课程，如:食品理化分析技术、食品微生物检测技术、功能食品开发、食品加工技术等；
3.申报院校在未来一至三年有实验实训室改建或新建计划；申报院校有实验、实训场所，不低于80平方米。

建设要求：

虚拟仿真实训基地建设项目须完成以下任务，成果包含但不限于
1.虚拟仿真实训室面积80平方米以上，虚拟仿真设备及软件能满足40人以上的教学日常需求；
2.搭建虚拟仿真实训平台；
3.建立虚拟仿真实训基地管理制度；
4.配备虚拟仿真实训基地指导人员，负责指导学生使用；

软硬件资源支持：

项目类型：

拟设立10个师资培训服务基地项目。面向检测相关专业的教师，围绕产业最新的技术，汇标检测联合各院校开展国家级高等教育教师教学及科研能力提升、全国产教融合与校企协同育人高峰论坛、检验检测行业技能及素养培训、快速检测行业前沿及岗位技能培训等，同时，汇标检测欢迎教师实地考察交流，协助提升高等院校教师的专业技术、实践能力。

申报条件：

1.师资培训内容将涵盖食品、药品、化妆品、农产品、农业投入品、环境化工、生物技术等多个方向，汇标检测与高等院校合作举办教师培训班、专题研修班等，申报人需为院校相关专业方向主要负责人及专业教学骨干教师，组织过区域或全国性师资培训与课程建设研讨班经验的优先考虑。
2.校企双方共同组织策划，确定培训方向、培训地点、培训内容、培训手册、培训时间、培训周期、培训模式等事项。

建设要求：

师资培训服务基地项目须完成以下任务，成果包含但不限于
1.建立师资培训服务基地：理论培训室可容纳50人或以上，须有投影仪、音响、麦克风等教学工具；实验培训室能满足50人同时上实操课，符合检验检测实验室建设标准要求，且有指导人员；
2.组织完成30人次以上培训，并获得相关的职业技能等级证书；
3.培育10位以上的双师型教师。

经费支持：

拟资助入选的师资培训服务基地项目每项2万元人民币支持。

项目类型：

拟设立5个检验检测技能竞赛项目。校企联合举办检验检测技能竞赛，采用区域赛+全国赛模式，竞赛的方向包括但不限于：食品快速检测技能竞赛、理化检测技能竞赛、微生物检测技能竞赛等。通过竞赛，以赛促教、以赛促学、赛课融通、赛训融合，强化实践教学，培养创新创业人才。

申报条件：

1.申报人需为院校相关专业方向主要负责人及专业教学骨干教师，且有举办过技能竞赛活动经验的老师优先考虑；
2.申报院校在近两年内有检验检测技能竞赛活动规划；
3.校企双方须成立竞赛筹备小组，共同组织策划开展竞赛。

建设要求：

检验检测技能竞赛项目须完成以下任务，成果包含但不限于
1.检验检测技能竞赛指南1份，含：组织机构、参赛选手、比赛安排、报到须知、竞赛须知等；
2.检验检测技能竞赛相关其它文档资源，含：举办竞赛通知、竞赛报名表、竞赛试题资源等；
3.组织开展30人次的检验检测技能竞赛；
4.根据专家评委小组遴选出一等奖、二等奖、三等奖进行奖励，并评选出优秀指导老师。

经费支持：

拟资助入选的检验检测技能竞赛项目每项2万元人民币支持。